Has jugat mai al bingo? Aquesta setmana hem jugat al bingo de números! Amb la repetició que ens aporta un joc com el bingo, integrem i consolidem aprenentatges. Aprendre els números també pot ser divertit amb el bingo! Aquí en podeu veure algunes imatges!! Have you ever played bingo? This week, we have played numbers bingo! With […]

Els dracs hem fet un experiment: la caseta de gel. Abans de fer-lo les mestres ens van introduir l’activitat explicant-nos un conte que va escriure fa uns anys una mestra de l’escola, la Carme Grau. El conte es deia “la caseta de gel” i es va convertir en el fil conductor de tota l’activitat.

El projecte “Mou-te i sent” és un projecte d’intervenció psicomotriu preventiva. La psicomotricitat convida els nens i nenes a moure’s, sentir, expressar-se i compartir. Les sessions tenen cinc moments, tots ells d’igual importància: 1. Ritual d’entrada 2. Espai corporal 3. Espai emocional 4. Espai creatiu 5. Ritual de sortida

Després d’haver treballat la història de la sèquia de Manresa, ens calia anar-la a veure. L’autocar ens va portar fins a Balsareny i vam continuar a peu per un camí molt bonic fins a la Resclosa dels Manresana, el punt on comença la Sèquia. De la caminada vam agafar gana i allà mateix vam esmorzar. […]

Segurament heu vist que a l’entrada del pis de baix hi ha uns calaixets de fusta amb els noms dels nens i les nenes d’EI5 i també els d’algunes mestres. Són les guixetes de correus, i han estat creades per fomentar l’escriptura espontània de manera atractiva pels infants més grans del parvulari.

El Laboratori dels petits savis és l’ambient científic del Pis de Baix i pretén potenciar el gust per l’experimentació, la realització d’hipòtesis i la manipulació de nous materials mitjançant sessions totalment vivenciades de matemàtiques, física, química i descoberta de l’entorn. És un entorn estimulant on els infants es poden moure lliurement, escollir i desenvolupar-se d’una […]

Aquest matí els infants d’EI3 i EI4 hem anat al Conservatori Municipal de Música de Manresa a veure “El gat amb botes”. A les 9.30h ja érem asseguts a la sala de concerts, on ens esperava una noia amb una capa, un barret i unes botes. També hi havia una pantalla molt gran amb dibuixos […]

L’alumnat nouvingut de l’Aula d’Acollida hem treballat la nostra autobiografia lingüística, una activitat que ens ha servit per identificar en quines llengües ens podem comunicar. Durant l’exposició oral ens hem explicat com les hem après i com algunes encara les estem aprenent. Després de reflexionar sobre les llengües que coneixem les hem situat sobre una […]

L’alumnat nouvingut de l’Aula d’Acollida hem treballat la nostra autobiografia lingüística, una activitat que ens ha servit per identificar en quines llengües ens podem comunicar. Durant l’exposició oral ens hem explicat com les hem après i com algunes encara les estem aprenent. Després de reflexionar sobre les llengües que coneixem les hem situat sobre una […]

L’alumnat nouvingut de l’Aula d’Acollida hem treballat la nostra autobiografia lingüística, una activitat que ens ha servit per identificar en quines llengües ens podem comunicar. Durant l’exposició oral ens hem explicat com les hem après i com algunes encara les estem aprenent. Després de reflexionar sobre les llengües que coneixem les hem situat sobre una […]