Segurament heu vist que a l’entrada del pis de baix hi ha uns calaixets de fusta amb els noms dels nens i les nenes d’EI5 i també els d’algunes mestres. Són les guixetes de correus, i han estat creades per fomentar l’escriptura espontània de manera atractiva pels infants més grans del parvulari.

El Laboratori dels petits savis és l’ambient científic del Pis de Baix i pretén potenciar el gust per l’experimentació, la realització d’hipòtesis i la manipulació de nous materials mitjançant sessions totalment vivenciades de matemàtiques, física, química i descoberta de l’entorn. És un entorn estimulant on els infants es poden moure lliurement, escollir i desenvolupar-se d’una […]

Aquest matí els infants d’EI3 i EI4 hem anat al Conservatori Municipal de Música de Manresa a veure “El gat amb botes”. A les 9.30h ja érem asseguts a la sala de concerts, on ens esperava una noia amb una capa, un barret i unes botes. També hi havia una pantalla molt gran amb dibuixos […]

L’alumnat nouvingut de l’Aula d’Acollida hem treballat la nostra autobiografia lingüística, una activitat que ens ha servit per identificar en quines llengües ens podem comunicar. Durant l’exposició oral ens hem explicat com les hem après i com algunes encara les estem aprenent. Després de reflexionar sobre les llengües que coneixem les hem situat sobre una […]

L’alumnat nouvingut de l’Aula d’Acollida hem treballat la nostra autobiografia lingüística, una activitat que ens ha servit per identificar en quines llengües ens podem comunicar. Durant l’exposició oral ens hem explicat com les hem après i com algunes encara les estem aprenent. Després de reflexionar sobre les llengües que coneixem les hem situat sobre una […]

L’alumnat nouvingut de l’Aula d’Acollida hem treballat la nostra autobiografia lingüística, una activitat que ens ha servit per identificar en quines llengües ens podem comunicar. Durant l’exposició oral ens hem explicat com les hem après i com algunes encara les estem aprenent. Després de reflexionar sobre les llengües que coneixem les hem situat sobre una […]

Una nena ens ha explicat què és una visualització i ens ha animat a compartir-la amb ella. Amb aquesta pràctica busquem propiciar espais de trobada dels infants amb ells mateixos, posant atenció a una bona postura i a la respiració. En aquesta de la cova un conillet ens ha convidat a recordar les coses bones […]

L’alumnat nouvingut de l’Aula d’Acollida hem treballat la nostra autobiografia lingüística, una activitat que ens ha servit per identificar en quines llengües ens podem comunicar. Durant l’exposició oral ens hem explicat com les hem après i com algunes encara les estem aprenent. Després de reflexionar sobre les llengües que coneixem les hem situat sobre una […]

Cada dilluns al matí fem una assemblea d’inici de setmana en la que els infants expliquem a la mestra i als companys alguna activitat que hem fet durant el cap de setmana, alguna novetat o notícia, o els fem saber com estem i com ens sentim. També aprofitem perquè les mestres ens informin sobre què […]

Ens va agradar tant la visita al Parlament de Catalunya que hem volgut experimentar com actuen els diputats i diputades, per això a les classes de quart hem fet un debat parlamentari. Teníem la mesa de la presidència i uns grups parlamentaris imaginaris amb els portaveus corresponents. Fins i tot vam distribuir les taules seguint […]